本文转自:宁夏日报浙江配资网
虎 权
“老师,明天还讲《三国演义》吗?”“这道题我又有新解法!” 今年暑假,海原县九彩乡九彩村的孩子过得很充实,因为该村以农家书屋为核心场地,联系了6名返乡大学生,为村里90多名孩子量身打造了“暑期课堂”。
“暑期课堂”对城里的孩子来说,并不少见,但对农村孩子来说,绝对新鲜。现实中,许多农村孩子在暑假常常面临父母外出务工无暇照顾、爷爷奶奶无力辅导等困境,“学习真空”现象普遍存在。难题面前,九彩村选择依托现有资源,“无中生有”地为孩子们办起了涵盖多学科课程的“暑期课堂”,不仅解决了家长的后顾之忧,帮孩子巩固了知识、拓展了视野,也让志愿者通过教学实践收获了经验、增强了社会责任感,更会将无私奉献的种子撒在孩子心间,或许不久的将来,在他们学业、事业有成之时,也会选择回报家乡、助力乡村振兴。
“乡村振兴不仅需要硬件投入,更需要激活‘人’的潜力。”正如九彩乡相关负责人所说,无论是追求城乡教育资源均衡发展,还是推动乡村振兴事业,我们既要寄希望于不断加大客观投入,也需要全力发挥人的主观作用浙江配资网,彻底摈弃等靠要思想,在“没有条件也要创造条件”中更好地满足农村学生的盼头。九彩村成功了,其他地方也不妨一试。
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